将非营利性民办学校的法人性质明确界定为捐赠法人,对民办教育投资人具有颠覆性影响。未来,非营利私立学校的发起人将成为《民法典》规定的捐赠人。如果其权利在《民法典》第94条中有规定,则*有权查询捐赠财产的管理情况并提出意见和建议,在执行机构或捐赠法人法定代表人的决策程序违法或违反公司章程时,向人民法院申请撤销。当然,主办方也可以根据《《民办教育促进法》》,按照学校章程规定的权限和程序参与学校的办学和管理。《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》还赋予了发起人办学权、发起人变更权、制宪权、***任董事选举权,江苏学校教育合规与风控专业,江苏学校教育合规与风控专业,江苏学校教育合规与风控专业。因此,如果主办方希望保留对未来创办的非营利性民办学校的话语权,学校章程和公司治理结构的设计就显得尤为重要,这也是建议找一家专业做教育合规与风控的服务公司服务的原因。教育合规与风控服务有推荐的律所吗?江苏学校教育合规与风控专业
由于有限合伙企业可以有效保证**团队对投资标的的控制、激励机制灵活、税收优惠明显,大量投资机构和投资者愿意成立有限合伙企业作为投资工具对投资标的进行投资,民办教育行业也不例外。因此,在实践中,我们经常会遇到客户咨询。可以直接用有限合作作为民办学校的组织者吗?有限合伙企业不能是私立学校的发起人。我们建议,如果需要成立合伙企业,从教育合规与风控角度,可以先成立有限合伙平台,由有限合伙企业和管理团队中的某个人共同出资成立有限责任公司,以新成立的有限责任公司为发起人,成立民办学校或变更为民办学校的发起人。这个操作:一是可以满足》《民办教育促进法》《第十条***款对举办者法人资格的要求;第二,**团队可以在发起人股东层面控制学校;三是便于后续的转移和变更;第四,在发起人股东层面建立的有限合伙可以用来激励民办学校的管理层和**员工。西安学校教育合规与风控解读源真律所的教育合规与风控服务之前有朋友推荐过。
民办教育不能触碰的红线!其中就有教育合规与风控要关注的职业侵占罪。职业侵占罪是指公司、企业或者其他单位的职工利用职务上的便利,非法占有自己的财物,数额较大的行为。案例:2014年1月27日,河北省清河县财政局2013年拨付杜口驿阳光幼儿园补助4.9万元。140元,被告人杨利用担任园区主任的便利,私写委托书,将上述补贴款私自存入其在中国银行的个人账户(户名:杨,账号:6285),并非法占为己有。被告人杨犯***罪,判处有期徒刑八个月。
股权激励是一个系统工程,需要科学的、合理有效的设计。教育是一个具有公益性的特殊行业,民办教育机构与企业的特殊性不同,因此民办教育机构的股权激励也不同于企业。只有充分考虑民办教育机构的特殊性,才能设计出有效的股权激励模式。民办教育行业的发起人大多具有丰富的教育经验,但往往缺乏市场经济思维和认真的法律经验。如果要推出科学有效的股权激励方案,比较好是由专业机构对学校的状态进行系统的评估和诊断,并结合学校发展战略和文化进行系统的设计。湖南源真对于教育合规与风控有着丰富的经验是值得信赖的机构。对民办教育机构实施股权激励的可行性、民办教育机构股权激励具体设计方案、面临的困难以及、实施过程中应注意的问题等进行了初步分析。听说源真所的熊主任很擅长教育合规与风控的服务。
业内流行一种说法,民办教育机构是公办学校的人才培养基地,民办教育机构培养的***骨干教师,大部分**终通过教师公开招聘统一考试流向公办学校。民办教育机构负责人为此头疼不已,不断向教育行政部门投诉,希望相关部门能采取措施稳定民办学校教师队伍,甚至有观点认为,民办教育机构未满任期的教师是否可以排除在公办学校之外。当然,这种观点在法律上是不可行的。首先,它侵犯了***规定的公民平等就业权利。二是也违背了劳动合同法的立法精神和具体规定。另外,从经济学的角度来看,趋利避害是人的本能。只要一个正常人,他就会想尽办法让利益比较大化。如果民办学校的教师流动受到行政手段的限制,那么***的大学毕业生可能根本不再考虑民办教育机构作为就业选择,**终会导致民办教育机构根本招不到***教师,完全失去竞争优势。因为教育合规与风控对学校来说是必要的。湖南源真律师事务所专注教育合规与风控领域。北京公办教育合规与风控专业
源真律所的熊主任从事教育合规与风控领域的工作有很多年了。江苏学校教育合规与风控专业
如何兼顾学校和学生的合法权益1、学校校园环境安全,学校选址应远离危险场所。学生经常使用的地方如教学楼、教学设施、道路、卫生间、宿舍等。应符合相关法律法规规定的标准,在易碎的和易滑的地方应张贴警示标志。2.学校的安全管理制度,学校应当建立健全各类安全管理制度,并明确各级安全管理主体责任。3.加强安全管理教育,加强教职工安全管理培训,强化安全管理意识;定期对学生进行安全管理课程教育和应急安全演练,形成安全防护意识。4.建立专门的安全管理制度,如针对身体有特定、隐患疾病的学生和课外活动的专门管理和保护机制。5.建立与学生家长的互动机制,邀请学生家长参与日常教学管理活动,加强学校与学生家长的互动,获得理解和支持。6.建立处理意外伤害的应急计划。7.购买商业保险。这些日常也是教育合规与风控的一个表现。江苏学校教育合规与风控专业
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